Informações em nível federal, estadual e municipal podem ajudar sociedade a cobrar gestores, bem como orientar a elaboração de planos de retomada educacional dando maior atenção a quem precisa.

Parte de uma série de pesquisas sobre legados da pandemia para a educação, levantamento mostra mais participação das famílias na educação de crianças e jovens, maior valorização docente e aumento do uso da tecnologia.

Realizado pela primeira vez de forma online, o evento refletiu discussões atuais, como inclusão efetiva de negros, mulheres e pessoas com deficiência em processos avaliativos.

Especialistas abordam questões envolvidas na polêmica por trás da reabertura das escolas e chamam atenção para a importância de respeitar determinações e medidas sanitárias.

Elaborado pelo Instituto Rodrigo Mendes, documento reúne recomendações a gestores públicos para o atendimento educacional a crianças e jovens durante o distanciamento social e na retomada das aulas presenciais.

Em conjunto com lideranças comunitárias e com base no conceito de urbanismo social, iniciativa visa elaborar e implementar intervenções urbanas para o desenvolvimento de territórios vulneráveis.

A análise interpreta trajetórias e relacionamentos entre os membros do grupo, interna e externamente, e faz parte de conjunto de diagnósticos sobre a atuação da Rede Temática do GIFE.

Encontro aconteceu em São Paulo e contou com a participação de novos membros, entre os quais, representantes de bibliotecas públicas.