FEAC lança campanha Mobiliza Campinas em cenário social agravado pelas chuvas
O cenário de insegurança alimentar e vulnerabilidade se agravou com a pandemia. A Fundação FEAC lançou neste mês a quarta edição do Mobiliza Campinas.
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Escola precisa olhar para as desigualdades neste reinício, dizem especialistas
Quando a crise sanitária de Covid-19 parou o país, em março de 2020, o grande desafio da educação vinha sendo a implementação da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Brasil afora. O educador mineiro Aldeir Rocha, mestre em Educação pela Universidade Federal de Juiz de Fora (MG), ministrava oficinas em dezenas de municípios brasileiros, em […]
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Ações coordenadas na educação buscam superar déficit deixado pela pandemia
A pandemia de Covid-19 trouxe prejuízos que levarão anos para serem superados. O Brasil corre o risco de regredir mais de duas décadas no acesso à educação, segundo o Unicef. E os prejuízos não param por aí. Em vários estados brasileiros, cerca de três em cada quatro crianças do 2º ano estão fora dos padrões […]
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Além dos muros da escola: projeto busca reduzir déficit de aprendizagem em casas lares
A educação foi uma das áreas mais afetadas pela pandemia da Covid-19 e a necessidade de isolamento social. De acordo com um levantamento da organização Todos pela Educação, que tem como base dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), cerca de 244 mil crianças e adolescentes brasileiros, de 6 a 14 […]
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Atuação de investidores sociais no enfrentamento à Covid-19 revelam um Brasil mais solidário
Em 2020, o volume de recursos para área aumentou 105% em comparação com dados de 2018.
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Instituto BRF e Instituto Ayrton Senna se unem para reduzir déficit educacional provocado pela pandemia
O Instituto BRF e o Instituto Ayrton Senna se uniram em uma iniciativa inédita para ajudar a reduzir a defasagem educacional que impactou milhares de estudantes durante a pandemia. Por isso, a Companhia está investindo R$ 5 milhões em um programa iniciado no Rio Grande do Sul que busca garantir um processo de alfabetização associado […]
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