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Instituto SLC irá recuperar 20 bibliotecas no Rio Grande do Sul

Criada em 2023 para atender as vítimas de desastres naturais, em especial a região do Vale do Taquari (RS), a Campanha Plantando Esperança inicia 2024 com uma nova meta: recuperar 20 bibliotecas destruídas pelas enchentes no Rio Grande do Sul.

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Educação é principal foco de atuação do investimento social privado no Brasil

Última edição do Censo GIFE aponta a área da educação como foco prioritário de 33% dos Investidores Sociais Privados no Brasil em 2022.

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FALM, ConectarAGRO e SEDUC Iniciam Formação de Tecnologias em Sala de Aula para Educadores 

No final do último mês, a Fundação André e Lucia Maggi (FALM) em parceria com a ConectarAGRO e a Secretaria de Educação (SEDUC) iniciaram a Formação de Tecnologias em Sala de Aula para educadores. O principal objetivo desta iniciativa é fornecer suporte às escolas na utilização de equipamentos tecnológicos com especificamente pedagógico, acompanhando a rotina […]

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Ações financiadas por Investimento Social Privado transformam vida de milhares de estudantes do Mato Grosso

Resultados de iniciativas de impacto social desenvolvidas no estado serão apresentados — nesta quinta-feira (9), em Cuiabá — por instituições associadas ao Grupo de Institutos, Fundações e Empresas (GIFE), referência nacional em Investimento Social Privado/filantropia Cuiabá (MT), 9/11/2023 — Quase 3 mil alunos de escolas públicas do Mato Grosso vêm sendo beneficiados pelo programa “Educando […]

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Fundação Otacílio Coser lança mapeamento de organizações voltadas a oportunidades para as juventudes

Fundação Otacílio Coser, com apoio do GIFE, lança Mapeamento pelas Juventudes, com informações de 92 organizações do terceiro setor, incluindo ONGs, fundações e institutos empresariais, dedicadas à conexão dos jovens com o mercado de trabalho em todo o país.

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Instituto SLC e Impare Educação promovem I Congresso do Programa Educando Para a Vida

O I Congresso On-line Educando Para Vida promovido pela Impare Educação em parceria com o Instituto SLC, tem por objetivo promover espaços de reflexão sobre as práticas pedagógicas desenvolvidas em espaços escolares e não escolares, que desencadeiam ações significativas de aprendizagens.

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