Como não aprender com os beneficiários
David Bonbright* Com o risco de ser contestado por outros especialistas sobre o assunto nesta questão, desejo destacar uma forma criticamente importante através da qual os doadores não aprendem: com os futuros beneficiários do trabalho que apóiam. Baseio o meu ponto de vista em uma recente pesquisa da Keystone sobre as formas como as organizações […]
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